LE FOOTBALL EN SITUATION

Description

Dans Le football en situation, le lecteur aperçoit d’entrée de jeu des élèves en pleine activité. À partir d’une situation initiale, l’auteur s’appuie sur l’observation des pratiquants pour définir leurs niveaux et en déduire quatre axes de travail : s’engager et contrôler les attaquants ; fixer les défenseurs et les contourner ; ralentir les attaquants et rééquilibrer la défense ; accélérer et déborder les défenseurs. Pour chacun de ces axes, sont analysés ensuite les problèmes auxquels les élèves se sont heurtés. L’auteur propose des solutions sous la forme de connaissances à s’approprier. Les situations d’apprentissage – une douzaine au total permettent de construire ces connaissances : l’ouvrage met l’accent sur ce qu’il faut observer chez les pratiquants et sur les modes d’intervention de l’enseignant qui en découlent.